文章目录

1 以铜仁职业技术学院为例介绍高职院校双高建设情况

2 以2020级动物医学专业专业基础课《动物解剖生理学》为例，分析课程开展情况及学生学习情况

2.1 往年和今年教学计划的比较

2.2 《动物解剖生理学》教学运行效果分析

3 以《动物解剖生理》为例，进行专业基础课线上线下混合式教学过程详解

3.1 课前准备工作

3.2 课中线上为辅助，线下学习为主导

3.3 课后

4 小结

文章摘要:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育事业改革发展。同时信息化技术的大发展,我国职业教育也逐步进入了教育信息化的新时期。以铜仁职业技术学院畜牧兽医、动物医学专业的专业基础课程《动物解剖生理学》为例,摸索课程线上线下混合式教学方法,形成线上线下混合式教学课程评价体系。通过课程教学实施及运行线上线下混合式课程评价体系,《动物解剖生理学》线上线下混合式教学效果凸显。

文章关键词:职业教育,畜牧兽医专业,动物医学专业,线上线下混合式教学,

论文作者:杨帆 段俊红 朱锋钊 

作者单位:铜仁职业技术学院 

论文分类号: G434;S852-4

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文章来源：《中国应用生理学杂志》 网址: http://www.zgyyslxzz.cn/qikandaodu/2021/0901/570.html

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